برنامجنا الأسبوعي: "قضايا طلابية" الحلقة الأولى ( علاقة الطالب بمعلمه )

  • برنامجنا الأسبوعي: "قضايا طلابية" الحلقة الأولى ( علاقة الطالب بمعلمه )




    ●●● بسم الله الرحمن الرحيم ●●●



    صباحكم / مساءكم ورد وياسميــــــن,,
    $$e

    ●●●


    تتعدد العلاقات
    وما اجمل تلك العلاقة التي يملأها الاحترام والتقدير


    ويغلفها الحب من كل الاتجاهات


    ما اجمل ان تكون كل العلاقات علاقات انسانية بالمرتبة الاولى,,

    من هنا سنبدأ بث برنامجنا الأسبوعي " قضــــايـــا طلابيـــــــة "
    واول هذه القضايا:

    ..علاقة الطالب بمعلمه وعلاقة المعلم بالطالب..


    جميعنا يدرك جيدا أن العلاقة بين المعلم والطالب يجب ان تكون علاقة

    طيبة يسودها الاحترام المتبادل



    وذلك لجعل العملية التربوية والتعليمية عملية تفاعلية وتكاملية ولكن


    تغير هذا الحال عند البعض فأصبحت هذه العلاقة مجرد علاقة القاء الدرس

    وتلقي وعند البعض علاقة تسلطية وغير مرغوب بها ,,


    لذلك سنجعل السؤال عام بالبداية وبعدها سنتطرق لنقاط اكثر شمولا:

    ●●●


    بنظرك:
    $$e
    كيف يجب ان تكون علاقة الطلاب بمعلمهم وعلاقة المعلم بطلابه؟!



    "
    نتمنى مشاركة الجميع فالحوار سيحلى بتواجدكم "

    تقبلوا فائق الاحترام:

    The Flower & وليفة الغربة

    ●●●


    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • كيف يجب ان تكون علاقة الطلاب بمعلمهم وعلاقة المعلم بطلابه؟!


    بنظري يجب ان تكون علاقة المعلم بالطالب مثل ما ذكرتي
    علاقة يسودها الاحترام والتفاهم والاسلوب الراقي
    لان هناك بعض من الطرفين قد يكن الكره للطرف الثاني ويسبب بعض الاحراجات
    والامور اخرى
    لذل المحبه الاخوية والتفاهم والاحترام يجب ان يكون بين الطرفين

    موضوع رائع ... قضايا الطلاب كثيره
    وهذه قضية الاولى التي اجدها قضيه شائعه تتطرق لامور طويل
    سألكون بالقرب حتى اناقش معكم
    شكرا لكم لطرح هذه القضايا لائجاد حلول مناسبه
    ☆☆☆الحمدلله ☆☆☆
  • كيف يجب ان تكون علاقة الطلاب بمعلمهم وعلاقة المعلم بطلابه؟!
    و ان تكون مبنيه على الحب والاحترام وليست مجرد وظيفه يأخذ عليها المعلم راتبه في نهاية الشهر متجاهلا امر الطالب ومستواه التحصيلي"

    او ان البعض يطبق ((من علمني حرفا صرت له عبدا"))

    الان ومن ما نتعايش معه ونشاهده بشكل متواصل للاسف اصبحت الموازين مقلوبه فلم يعد الطلاب طلبه ولا المعلمين معلمين وبصفه عامه لم تعد المدارس مؤسسات تعليميه تهتم بالتربيه والتعليم!!!!

    ولايزااااااااااال البحث عن من يجسد العلاقه الفعليه التي يجب ان تكون في المؤسسات التعليميه بين الطلبه والمعلمين"
    اشكرك اختي وليفه على الدعوه ..
    الفوارس#e



    لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين

  • يجب على المعلم رسم حدود ويجب على الطالب عدم تعدي الحدود لكي يبقى المعلم معلم والطالب طالب

    لان بدون حدوى لن يتعلم الطالب والمعلم لن يكون منتاج

    نعم هناك احترام متبادل اخذ وعطى بين الطرفين بس مثل ما اسلافت لابد من الحدود ان تكون مرسومة لدى الطالب

    لكي لا تضيع هيبة المعلم

    شكرا لك وليفة:)
  • برنامج راقي بحد ذاته....
    علاقه المعلم بالطالب علاقه مبنيه على الاخوه قبل كل شي
    والرساله التي يوصلهاا المعلم رساله ذاات اهميه بالغه
    ""كاد المعلم ان يكون رسولا"
    كل م اقترب عالم الطالب بالمعلم
    كلما تلاشت الفجوه التي تخلق المشاااكل.........
    اساس العلاقه هي الاحتراااااااااام المتبادل والاخوه.........

    مودتي
  • برنامج قيم ،،، اتمنى لكم التوفيق ،،،

    علاقه المعلم بالطالب وعلاقه الطالب بالمعلم يجب ان تبنى على أساس الأحترام والمحبةة والأسلوب الراقي في التعامل مع بعضهم البعض لكي لا تكون هنالك فجوات يصعب حبهاا ،،،
    وأيضا على المعلم أن يحبب االطالب بالعلم والدراسةة ،،،

    بارك الله فيكم
    • \ ربيّ آرزقني مستقبلاً أجمل مما تمنيت وآجعل لي في هذه الدُنيا أُناساً يَدعون لي بعد أن أغيبّ.
    /
  • بسم الله الرحمن الرحيم..


    بنظرك:
    $$e
    كيف يجب ان تكون علاقة الطلاب بمعلمهم وعلاقة المعلم بطلابه؟!



    يسعدني أن أسجل إعجابي بالموضوع والطرح وأتمنى بالفعل أن تصلي إلى الأهداف المنشوده للمتصفح..

    في رأيي الشخصي، لا يوجد " يجب " في العلاقة بين المعلم وطلابه، فهي تستند إلى مختلف الظروف والعوائق والافتراضات..

    هي علاقة من الصعب وصفها أو تقدير حجمها بالنسبة للمعلم أو الطالب.. بسبب اختلاف الطرفين، وتنوع الاختلاف فيهما وبينهما..

    فهناك المعلم الذي يتعلم من طالبه، ليصبح أفضل، وهناك المتعلم الذي يتأثر بزلة لطالب غير مقصوده ليصبح أسوأ أنواع البشر.

    الموضوع يطول إذا دخلت في افتراضات، ولهذا لا أتصور وجود أي علاقة تجمعهم غير ( معلم ومتعلم).

    الآداب والسلوكيات بالتالي تختلف نتيجة نشأة ومقومات كل فرد بالإضافة إلى ثقافة ورعاية المجتمع.

    ربما كان من الأسهل لو تساءلنا ( كيف يجب أن تكون العلاقة بين المعلم والطالب ) حينها ستصبح الإجابه أسهل.

    لأن العلاقة بينهما هي علاقة أخذ وعطاء، نتيجة متصاحبه مع الفعل المؤثر بالعمل.. وهي تفاعليه في جميع الأحوال.


    سأكون متابعة أختي.. واتوقع إضافات جديده منك.. بالغ التحية.


    أختك

    نصل متأخرين دائماً بعمـــر !!
  • كيف يجب ان تكون علاقة الطلاب بمعلمهم وعلاقة المعلم بطلابه؟!

    الحمل يقع على المعلم بالنسبة لي ... فهو أكبر سنا وأكثر وعياَ من طلابه ,متخصص بعلم ومتسلح بحب المهنة والبحث عن الفائدة ...

    فيجب عليه أن يرسم الحدود مع الطلاب ...أهمها أحترام الساعه التي تجمعهم ... فلو أهتم بالحصة وتوصيل المعلومة وتفانى في رغبته لوجد الاحترام من طلابه

    والتقدير منهم على جهوده ..أما إذا كان الاستاذ ممن يريد أن يكون محبوب على حساب التعلم والفهم فهذا لن يكسب الاولى إلا إذا أهتم بالثانية ...

    الطلاب يحترمون من يفرض أحترامه ويقللون من قدر المتساهل ...

    بارك الله في جهدك أخية ووفقك للخير

    وَأَيُّوبَ إِذْ نَادَى رَبَّهُ أَنِّي مَسَّنِيَ الضُّرُّ وَأَنتَ أَرْحَمُ الرَّاحِمِينَ * فَاسْتَجَبْنَا لَهُ فَكَشَفْنَا مَا بِهِ مِن ضُرٍّ وَآتَيْنَاهُ أَهْلَهُ وَمِثْلَهُم مَّعَهُمْ رَحْمَةً مِّنْ عِندِنَا وَذِكْرَى لِلْعَابِدِينَ
  • :)
    مآني ولدْ عًمك ولآ خَآلك أبوووي.. ولآ جًمَعتني فْيك أًصْل وقًبيله بًس أًعتبًركــ أخووووي وآَكثًر مْن أخوووي عًشرة عًمر مآ هيْ سًوآليف لَيلهْ.. " أَحًمد المًآلكــَي "
  • بنت السيابي 1990 كتب:

    كيف يجب ان تكون علاقة الطلاب بمعلمهم وعلاقة المعلم بطلابه؟!


    بنظري يجب ان تكون علاقة المعلم بالطالب مثل ما ذكرتي
    علاقة يسودها الاحترام والتفاهم والاسلوب الراقي
    لان هناك بعض من الطرفين قد يكن الكره للطرف الثاني ويسبب بعض الاحراجات
    والامور اخرى
    لذل المحبه الاخوية والتفاهم والاحترام يجب ان يكون بين الطرفين

    موضوع رائع ... قضايا الطلاب كثيره
    وهذه قضية الاولى التي اجدها قضيه شائعه تتطرق لامور طويل
    سألكون بالقرب حتى اناقش معكم
    شكرا لكم لطرح هذه القضايا لائجاد حلول مناسبه

    ""
    " مسائك ورد غاليتي "
    بالبداية اشكرك عالتواجد والمشاركة الرائعة ,,
    بالفعل كما تقولين واقول ,,يجب ان تكون العلاقة علاقة يسودها الحب والاحترام المتبادل
    لكن هل ما يحدث الآن بين الطالب والمعلم في مدارسنا يوضح ان العلاقة باتت
    علاقة احترام متبادل ام شي آخر !!
    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • بسم الله الرحمن الرحيم
    //
    \\
    علاقة المعلم بـ الطااالب ،،
    لطالما نظرنا في بعد المعلم عن الطالب في المراااحل السابقة في التعليم
    وربما يكون هو مخطط له معنى في نفسية المعلم
    //
    \\
    فالبعض ينظر على ان الرابط الوطيد بين الطالب والمعلم والعكس ربما يعود عكسً على المعلم
    من حيث المعاملة والاحترااام
    //
    \\
    والبعض يرى هذه العلاقة القريبة بين المعلم والطالب هي العامل الأساسي ليكون الطالب
    أكثر فهم للأمور
    //
    \\
    يبقى السؤال المطروح ... هل العلاقة القريبة بين المعلم والطالب لها سلبيات أكثر من كونها إجابية ؟؟
    //
    \\
    شكرا ولي عودة بأذن الله تعالى
  • من وجهة نظري العلاقة بينهما لاهي عمودية ولا أفقية بالمعنى الذي يحويانه ... ولكن علاقة إخوة وصداقة وحب متبادل مع الإحترام والسير في حدود
    بعض الأوقات نجد الطالب مجبر يعامل المعلم بطريقة فطة غير متقبلة وبالطبع بالمثل مع المعلم ... صحيح نجد بعض الطلاب يتجاوزا الحدود في التعامل الخاطىء مع المعلم ولكن شخصية المعلم نفسة تستطيع ترويض الطالب.


    من يقول كل الأماني المستحيله كبلوها الغبي من عاش يردد مثلهم مستحيله لـكـــــن كلمة ( محــــــــــال ) بها اشياء صعبه او فرص جدآ قليله 186
  • الفوارس كتب:

    كيف يجب ان تكون علاقة الطلاب بمعلمهم وعلاقة المعلم بطلابه؟!
    ان تكون مبنيه على الحب والاحترام وليست مجرد وظيفه يأخذ عليها المعلم راتبه في نهاية الشهر متجاهلا امر الطالب ومستواه التحصيلي"

    او ان البعض يطبق ((من علمني حرفا صرت له عبدا"))

    الان ومن ما نتعايش معه ونشاهده بشكل متواصل للاسف اصبحت الموازين مقلوبه فلم يعد الطلاب طلبه ولا المعلمين معلمين
    وبصفه عامه لم تعد المدارس مؤسسات تعليميه تهتم بالتربيه والتعليم!!!!

    ولايزااااااااااال البحث عن من يجسد العلاقه الفعليه التي يجب ان تكون في المؤسسات التعليميه بين الطلبه والمعلمين"
    اشكرك اختي وليفه على الدعوه ..
    الفوارس#e


    ""
    الشكر موصول لشخصك الجميل عالتواجد الطيب
    أخي الفوارس: وجهة نظر جيده
    ... قد ذكرت ان المدارس لم تعد مؤسسات تعليميه تهتم بالتربيه والتعليم..
    هذه وجهة نظرك وقد تختلف عن وجهة نظري ولكن
    هل هذا الاهمال يؤثر في علاقة الطالب بمعلمه وكيف !!

    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • سبحان الله

    الموضوع جميل جدا وعرفته بالصدفه من ملف احد الاعضاء

    اليوم الصباح اب من ولاية سمائل متصل في برنامج هذا الصباح

    يشتكي من ردائة خط وكتابة مخرجات التعليم ويقصد اولاده وبعض الموظفين من الشباب


    بصراحه العلاقه بين المعلم والطالب حاليا في الوقت الراهن شعاعين متعاكسات

    وهذا يرجع الى عدة اسباب

    كوني اذهب الى المدارس لالالالالالالالالالا ارى اي بوادر تبشر بالخير في هذه العلاقه الا قليل بنسبة ذره

    والسبب يرجع كما قلت لمعطيات كثيره

    للاسف المعلم فقد احترام الطالب

    الاب المتصل في البرنامج قال: كنا عندما نرى المعلم ترقص قلوبنا في ضلوعنا ليس خوفا انما هيبه ووقار واحترام

    اليوم المعلم يسبه الطال وينعته بالصفات السيئه ولا يبالي بما يقول

    اذا لا داعي ان نسترسل في الحديث طويلا

    العلاقه بينهم في اتجاه معاكس

    اتمنى ان تعرف الاسباب وتعالج

  • Sorrowful Man2 كتب:


    يجب على المعلم رسم حدود ويجب على الطالب عدم تعدي الحدود لكي يبقى المعلم معلم والطالب طالب

    لان بدون حدوى لن يتعلم الطالب والمعلم لن يكون منتاج

    نعم هناك احترام متبادل اخذ وعطى بين الطرفين بس مثل ما اسلافت لابد من الحدود ان تكون مرسومة لدى الطالب

    لكي لا تضيع هيبة المعلم

    شكرا لك وليفة:)

    ""
    بالبداية: نشكرك عالتواجد الجميل أخي سروفل,,
    رد رائع ومنطقي ـــــــــ بارك الله فيك
    بالفعل لابد من وضع الحدود في اي علاقة وكذلك علاقة الطالب بمعلمه ليعلم كل طرف حدوده
    وان لا يجب تجاوزها لما فيها من اضرار ,,
    ولكن ألا تلاحظ ان بعض الطلبة يتعمدون في احداث ذبذبات في علاقتهم مع المعلم بمعنى
    ان البعض يكره المعلم بدون سبب والبعض يحب المعلم بطريقة مفرطة
    فما تعليقك عن هذا الوضع !!
    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • شكرا لطارح الموضوع على الموضوع الرائع والحقيقة من وجهة نظري المتواضعة أن طريقة تعامل المعلم مع طلابه ومدى مستواه
    العلمي في تخصصه ومن خلال كسب ثقة الطلبه في تخصصه الذي يدرسه هو الكفيل الذي يحمل الطلبه على كن الاحترام والتقدير لمعلمهم
    أنآ [ مزآجي ] وأطيـع اللـي يطآوع ـني
    وإن كآن لـي ’’خ ـلق،، أمررهآ // بمررهآ
  • best hope كتب:

    برنامج راقي بحد ذاته....
    علاقه المعلم بالطالب علاقه مبنيه على الاخوه قبل كل شي
    والرساله التي يوصلهاا المعلم رساله ذاات اهميه بالغه
    ""كاد المعلم ان يكون رسولا"
    كل م اقترب عالم الطالب بالمعلم
    كلما تلاشت الفجوه التي تخلق المشاااكل.........
    اساس العلاقه هي الاحتراااااااااام المتبادل والاخوه.........

    مودتي
    ""
    الارقى هو صفاء قلوبكم الجميلة
    بيست: تسلمين عالتواجد الحلو غاليتي
    بالفعل العلاقة التي يسودها الاحترام علاقة تبعدنا عن المشاكل ,,
    قد ذكرتي ان كل ما اقترب عالم الطالب بالمعلم كلما تلاشت الفجوه التي تخلق المشاااكل والبعض يقول لابد من
    وضع الحدود في علاقة الطالب بمعلمه
    فما تحليلك لهاتيين العبارتيين وهل هناك رابط بين الاقتراب ووضع الحدود !!
    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • الوجدان الصامت كتب:

    برنامج قيم ،،، اتمنى لكم التوفيق ،،،

    علاقه المعلم بالطالب وعلاقه الطالب بالمعلم يجب ان تبنى على أساس الأحترام والمحبةة والأسلوب الراقي في التعامل مع بعضهم البعض لكي لا تكون هنالك فجوات يصعب حلهاا ،،،
    وأيضا على المعلم أن يحبب االطالب بالعلم والدراسةة ،،،
    بارك الله فيكم

    ""
    يسلم لي هالتواجد الرائع منك عزيزتي ,,
    الاحترام المتبادل جميعنا يرغب به كأول حق في اي علاقة ..
    اتعلمين شيئا : بعض الطلاب يتعمد في مضايقة المعلم ويكاد يكرهه ولو كان المعلم شخص يرتاح له الأغلبية وقائم بكل واجباته
    فما رأيك في هذه الفئة من الطلاب واي تكمن المشكلة !!
    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • وليفة الغربة كتب:

    ""
    الارقى هو صفاء قلوبكم الجميلة
    بيست: تسلمين عالتواجد الحلو غاليتي
    بالفعل العلاقة التي يسودها الاحترام علاقة تبعدنا عن المشاكل ,,
    قد ذكرتي ان كل ما اقترب عالم الطالب بالمعلم كلما تلاشت الفجوه التي تخلق المشاااكل والبعض يقول لابد من
    وضع الحدود في علاقة الطالب بمعلمه
    فما تحليلك لهاتيين العبارتيين وهل هناك رابط بين الاقتراب ووضع الحدود !!

    غاليتي وليفه..........
    هناك حدود بكل امر ليس بالعلاقه بين الطالب والمعلم فقط
    بل مطالبين بوضوع الحدود.......... ولكن هناااااااا
    ماهيه نوعيه تلك الحدود..........؟
    البعض يعتبر اعطاااااااء المعلم الدرس والخروج فورا حدود
    بينمااااااا يرى البعض لابد من ملامسته لكل طالب هل وصلته الرساله والدرس ام لا مسؤوليه
    يرى البعض العالم الخارجي منفصل عن الداخي للمدرسه
    بينمااا يرى الاخرين لابد من ربط العالمين..

    مفاهيم تختلف بمعنى الحدود....
    ولكن ارى لابد ان نصل الى ابعد حد...لاسيما ربط العلاقه بين المدرسه
    والمنزل لتتضح حلقه متواصله للطالب...والكل يدور بداائرته ويعلن انه موضع
    مهم بالعاائله والمدرسه.... فتح ذالك المجال بداعي الملاطفه ولرفع تحصيله العلمي
    نستشف منه اثار وثمار ايجابيه... وكلما تعلق الطالب بالمعلم
    كلما اجتهد لينال رضاه بالماده واصبحت من المواد المحببه له............

    مودتي

  • عيون هند كتب:


    بسم الله الرحمن الرحيم..





    يسعدني أن أسجل إعجابي بالموضوع والطرح وأتمنى بالفعل أن تصلي إلى الأهداف المنشوده للمتصفح..

    في رأيي الشخصي، لا يوجد " يجب " في العلاقة بين المعلم وطلابه، فهي تستند إلى مختلف الظروف والعوائق والافتراضات..

    هي علاقة من الصعب وصفها أو تقدير حجمها بالنسبة للمعلم أو الطالب.. بسبب اختلاف الطرفين، وتنوع الاختلاف فيهما وبينهما..

    فهناك المعلم الذي يتعلم من طالبه، ليصبح أفضل، وهناك المتعلم الذي يتأثر بزلة لطالب غير مقصوده ليصبح أسوأ أنواع البشر.

    الموضوع يطول إذا دخلت في افتراضات، ولهذا لا أتصور وجود أي علاقة تجمعهم غير ( معلم ومتعلم).

    الآداب والسلوكيات بالتالي تختلف نتيجة نشأة ومقومات كل فرد بالإضافة إلى ثقافة ورعاية المجتمع.

    ربما كان من الأسهل لو تساءلنا ( كيف يجب أن تكون العلاقة بين المعلم والطالب ) حينها ستصبح الإجابه أسهل.

    لأن العلاقة بينهما هي علاقة أخذ وعطاء، نتيجة متصاحبه مع الفعل المؤثر بالعمل.. وهي تفاعليه في جميع الأحوال.


    سأكون متابعة أختي.. واتوقع إضافات جديده منك.. بالغ التحية.


    أختك


    ""
    بالبداية: نشكرك عالتواجد الجميل وقلمك ايضا قلم رائع وما زلت اسجل اعجابي به,,
    عيون هند وجهة نظر طيبة ومختلفة ,,

    ولكن لماذا لا يجب !! ألا يجب على الطالب احترام المعلم لانه معلم واكبر منه سنا
    " كاد المعلم ان يكون رسولا " بعد هذه المقولة ـــــــــــ ألا يجب احترامه !!
    في حياتنا تعلمنا ان هناك امور يستوجب علينا احترامها ومنها العلاقات الانسانية .. وجهة نظر لا اكثر ..

    وقد ذكرتي :
    ربما كان من الأسهل لو تساءلنا ( كيف يجب أن تكون العلاقة بين المعلم والطالب ) حينها ستصبح الإجابه أسهل
    وهذا هو السؤال المطروح بالموضوع لو رجعتي لبداية الطرح
    ""
    كل التحايا لقلبك الرائع

    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • وليفة الغربة كتب:


    ""
    بالبداية: نشكرك عالتواجد الجميل وقلمك ايضا قلم رائع وما زلت اسجل اعجابي به,,

    شكراً..


    عيون هند وجهة نظر طيبة ومختلفة ,,

    ولكن لماذا لا يجب !! ألا يجب على الطالب احترام المعلم لانه معلم واكبر منه سنا

    المعلم يفترض أن يستحق هذا الاحترام، أنا لا أستطيع أن أقول للطالب

    أحترم
    " معلم يفرق في معاملته"، فيعامل طالب آخر بصورة مختلفه..

    لا يجوز أن تكون مكانة المعلم بناءً على وظيفته .. هذه يحددها الطالب

    إذا كان سوف يحترمه، أو لن يحترمه.. ولكنه يجب أن يلتزم طاعته

    في حدود المنطق، كأي مراجع يلتزم تطبيق البنود والقوانين التي يقرها المجتمع ويوفرها الموظف.


    " كاد المعلم ان يكون رسولا " بعد هذه المقولة ـــــــــــ ألا يجب احترامه !!

    بل يتوجب قراءة رسالته.. ماهي الرسالة التي يقدمها المعلم،

    بناء على ذلك نحدد .. والواقع، هناك معلمين يقومون بإهانة الطلاب،

    في ظنهم لتقوية شخصياتهم، هؤلاء مرضى، وليسوا بحملة رساله..



    في حياتنا تعلمنا ان هناك امور يستوجب علينا احترامها ومنها العلاقات الانسانية .. وجهة نظر لا اكثر ..

    الاحترام يتوجب أن يكون متبادلاً.. وليس فرضاً على طرف واختيارياً للآخر.

    وقد ذكرتي :
    ربما كان من الأسهل لو تساءلنا ( كيف يجب أن تكون العلاقة بين المعلم والطالب ) حينها ستصبح الإجابه أسهل
    وهذا هو السؤال المطروح بالموضوع لو رجعتي لبداية الطرح
    ""

    هناك بعض الفروق، العلاقه بشكلها العام تتكيف بالهدف، أو بسبب نشأتها

    الطالب والمعلم، بينهم هدفين مشتركين للأول النجاح، والثاني النجاح ايضاً ولكن في نقل المعلومه.


    السؤال، جاء وكأنه العلاقة بينهما.. أي كيف يتعامل المعلم مع الطالب، وكيف يتعامل الطالب مع المعلم..

    هنا، يجب أن تكون وفقاً للحدث، والبيئه، والمنهج، والسن، والشخصية، وأشياء عديده..
    كل التحايا لقلبك الرائع




    العفو أختي..

    أتمنى ما أكون خرجت عن موضوعك، كل الأمر جاوبت من خلال قراءتي، وظنيت كذيه تقصدينه فلما قرأت البقية، فهمت أنك تريدين العلاقة بين المعلم والطالب.

    سوء قراءة لا غير، للأسف.. نحن كمجتمع عربي مازلنا نتعلق بالأوهام المثالية، ولكن عند التطبيق نجدها بعيده

    ولو أننا عاملنا أنفسنا كبشر يخطئ ويصيب وأننا لسنا صحابه حتى نصبح ملائكه.. ربما حينها سوف يقل مستوى المثالية المطلوب ونرى حقيقة الأمور.


    وفقك الرحمن في طرحك، وبالفعل أتمنى الفائده.. أختك

    نصل متأخرين دائماً بعمـــر !!
  • best hope كتب:

    غاليتي وليفه..........
    هناك حدود بكل امر ليس بالعلاقه بين الطالب والمعلم فقط
    بل مطالبين بوضوع الحدود.......... ولكن هناااااااا
    ماهيه نوعيه تلك الحدود..........؟
    البعض يعتبر اعطاااااااء المعلم الدرس والخروج فورا حدود
    بينمااااااا يرى البعض لابد من ملامسته لكل طالب هل وصلته الرساله والدرس ام لا مسؤوليه
    يرى البعض العالم الخارجي منفصل عن الداخي للمدرسه
    بينمااا يرى الاخرين لابد من ربط العالمين..

    مفاهيم تختلف بمعنى الحدود....
    ولكن ارى لابد ان نصل الى ابعد حد...لاسيما ربط العلاقه بين المدرسه
    والمنزل لتتضح حلقه متواصله للطالب...والكل يدور بداائرته ويعلن انه موضع
    مهم بالعاائله والمدرسه.... فتح ذالك المجال بداعي الملاطفه ولرفع تحصيله العلمي
    نستشف منه اثار وثمار ايجابيه... وكلما تعلق الطالب بالمعلم
    كلما اجتهد لينال رضاه بالماده واصبحت من المواد المحببه له............

    مودتي



    ""
    كلام رائع بارك الله فيك غاليتي
    النقاش معك جميل وبما اننا نتحدث عن حدود العلاقة ارغب ان اعلم ما تفسيرك لهذا !!
    بعض المعلمين يتنازلون عن مكانتهم كونهم معلمين مما يفصح المجال لبعض الطلاب بتحدي حدودهم
    سأفسر النقطة بصورة اوضح ..
    بعض المعلمين يجعل حصته الدراسية مهزلة يضحك من يشاء وفي الوقت الذي يشاء والمعلم لا يعلق ولا ينتقد الموقف
    مما يجعل الطلاب يستهينون بالحصة وبالمعلم ايضا !!
    ما رأيك في هذا ومن تجاوز الحد هنا !! لعل المثال يوضح ما نقصده من تحدي الحدود ,,
    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • وليفة الغربة كتب:

    ""
    كلام رائع بارك الله فيك غاليتي
    النقاش معك جميل وبما اننا نتحدث عن حدود العلاقة ارغب ان اعلم ما تفسيرك لهذا !!
    بعض المعلمين يتنازلون عن مكانتهم كونهم معلمين مما يفصح المجال لبعض الطلاب بتحدي حدودهم
    سأفسر النقطة بصورة اوضح ..
    بعض المعلمين يجعل حصته الدراسية مهزلة يضحك من يشاء وفي الوقت الذي يشاء والمعلم لا يعلق ولا ينتقد الموقف
    مما يجعل الطلاب يستهينون بالحصة وبالمعلم ايضا !!
    ما رأيك في هذا ومن تجاوز الحد هنا !! لعل المثال يوضح ما نقصده من تحدي الحدود ,,





    غاليتي هنااااااااااا لم يتجاوز الطلاب الحدود بقدر
    ماهو استهتار ومهزله من المعلم بذاته,,,,,,,,,,,,
    للمعلم هيبته.... التقرب من الطالب لا ينافي هيبته ومكانته
    بل احيانا بحرف واحد فقط يستقيم امر الطلاب.........
    اتخااذ وقت الجد للجد والهزل للهزل...
    الملاطفه ومحاوله فهم الطالب باسلوب متزن يؤدي الى الغرض المرجو...
    ولكن اذا كان رب البيت عازف فلا سبيل من الابنااء غير الرقص...
    لذالك المصدر هناااااااااا المعلم
    ولا نخلط نهاائياااااااا بين الملاطفه والتقرب وبين ضياع هيبه المعلم...

    مودتي
  • عيون هند كتب:


    العفو أختي..

    أتمنى ما أكون خرجت عن موضوعك، كل الأمر جاوبت من خلال قراءتي، وظنيت كذيه تقصدينه فلما قرأت البقية، فهمت أنك تريدين العلاقة بين المعلم والطالب.

    سوء قراءة لا غير، للأسف.. نحن كمجتمع عربي مازلنا نتعلق بالأوهام المثالية، ولكن عند التطبيق نجدها بعيده

    ولو أننا عاملنا أنفسنا كبشر يخطئ ويصيب وأننا لسنا صحابه حتى نصبح ملائكه.. ربما حينها سوف يقل مستوى المثالية المطلوب ونرى حقيقة الأمور.


    وفقك الرحمن في طرحك، وبالفعل أتمنى الفائده.. أختك


    ""
    لا عليك غاليتي ,, الخطأ وارد ,,
    اكرر شكري لك عالتواجد الجميل
    غاليتي هند ما ذكريته حقا واقع ولكن ألم تلاحظي أن الحال تغير ,, نحن لا ندعي المثالية ولسنا بملائكة ’’
    ولكن عندما كنا بالمدرسة لا يتجرأ اي طالب على اهانة المعلم والآن نسمع ان بعض الطلبة يضربون المعلم للأسف الشديد ,,
    برأئي حتى لو كان المعلم يستحق كما يقول البعض ولكن اجد ان القيام بمثل هذا الفعل ليس من الادب ,,
    وخاصة انه توجد طرق متعددة لأن يأخذ الطالب حقه ,, فما هو رأيك !!
    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • best hope كتب:

    غاليتي هنااااااااااا لم يتجاوز الطلاب الحدود بقدر
    ماهو استهتار ومهزله من المعلم بذاته,,,,,,,,,,,,
    للمعلم هيبته.... التقرب من الطالب لا ينافي هيبته ومكانته
    بل احيانا بحرف واحد فقط يستقيم امر الطلاب.........
    اتخااذ وقت الجد للجد والهزل للهزل...
    الملاطفه ومحاوله فهم الطالب باسلوب متزن يؤدي الى الغرض المرجو...
    ولكن اذا كان رب البيت عازف فلا سبيل من الابنااء غير الرقص...
    لذالك المصدر هناااااااااا المعلم
    ولا نخلط نهاائياااااااا بين الملاطفه والتقرب وبين ضياع هيبه المعلم...

    مودتي

    ""
    بالفعل في هذه الحالة يكون المعلم هو من فتح المجال للطالب ليتحدى حدوده ,,
    ..
    التقرب من الطالب لا يضيع هيبة المعلم.. هذا ما اردت الوصول إليه وسنناقش هذه العبارة في وقت لاحق ,,
    كلامك رائع غاليتي بارك الله فيك
    سأكتفي بهذا النقاش اليوم واتمنى تواجدك فلدنيا الكثير لنتحدث عنه لعلنا نصل الى هدفنا ,,
    " كل التحايا لك غاليتي ومسائك ورد "
    كوووووني بالقرب
    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • وليفة الغربة كتب:

    ""
    لا عليك غاليتي ,, الخطأ وارد ,,
    اكرر شكري لك عالتواجد الجميل
    غاليتي هند ما ذكريته حقا واقع ولكن ألم تلاحظي أن الحال تغير ,, نحن لا ندعي المثالية ولسنا بملائكة ’’
    ولكن عندما كنا بالمدرسة لا يتجرأ اي طالب على اهانة المعلم والآن نسمع ان بعض الطلبة يضربون المعلم للأسف الشديد ,,
    برأئي حتى لو كان المعلم يستحق كما يقول البعض ولكن اجد ان القيام بمثل هذا الفعل ليس من الادب ,,
    وخاصة انه توجد طرق متعددة لأن يأخذ الطالب حقه ,, فما هو رأيك !!


    أعتقد أنه الخوف أختي.. الخوف من الحرية.

    نحن نجيز للطفل الذي استعمرت أرضه، وأهينت قبيلته، أن يقف ويطالب بحقوقه، وإن كان بالضرب، والقتل..

    ونرفض أن نقبل على الطالب إذا شعر بالإهانه، أن يقف ويرد عن نفسه..

    هذه الهاله لما؟

    المعلم، إذا كان محترماً، صادقاً، مخلصاً ومطبقاً للقوانين التي تحفظ كرامة الطالب وحقوقه..

    فإن له كل الحق في التصرف بما يشاء.

    فإن كان مستغلاً متصرفاً بتسلط، مسيئاً مهيناً لبشرية إنسان، فقط لأنه طالب تحت ولايته.. فنعم..

    يثور عليه،

    أنا ضد الثورات الداخلية والخارجيه حتى في إطار غرف الدراسه، ولكنني أؤمن بأن الشخص الذي لا يستطيع المحافظة على كرامته، لا يستحق الحياه..

    وعلى هذا.. فكيف يتوجب أن يتصرف الطالب؟ أخبريني بالأسلوب المثالي الذي تربينا عليه،

    يسكت، يصبر، يخبر المدير، يشتكي للأخصائي، يكره الدراسه، يهرب من الحصص، يسخر عليه الطلبه فيصبح عدائياً، لا يتعلم، يشمئز من نفسه ويؤذيها، يعتقد أن الجميع ينظر إليه بزجاج نظارة معلمه..

    أخبريني صدقاً.. كيف بأسلوبنا الغير ملائكي، والمثالي يتوجب أن يتصرف من يهينه ويضربه الاستاذ؟

    نصل متأخرين دائماً بعمـــر !!
  • بنت عنتر كتب:


    كيف يجب ان تكون علاقة الطلاب بمعلمهم وعلاقة المعلم بطلابه؟!

    الحمل يقع على المعلم بالنسبة لي ... فهو أكبر سنا وأكثر وعياَ من طلابه ,متخصص بعلم ومتسلح بحب المهنة والبحث عن الفائدة ...

    فيجب عليه أن يرسم الحدود مع الطلاب ...أهمها أحترام الساعه التي تجمعهم ... فلو أهتم بالحصة وتوصيل المعلومة وتفانى في رغبته لوجد الاحترام من طلابه

    والتقدير منهم على جهوده ..أما إذا كان الاستاذ ممن يريد أن يكون محبوب على حساب التعلم والفهم فهذا لن يكسب الاولى إلا إذا أهتم بالثانية ...

    الطلاب يحترمون من يفرض أحترامه ويقللون من قدر المتساهل ...

    بارك الله في جهدك أخية ووفقك للخير



    ""
    كل الشكر لك عالتواجد الجميل غاليتي
    رد جميل وواقعي بارك الله فيك
    ذكرتي بعض ما يفترض على المعلم القيام به لتكون علاقته بطلابه جيده ويتلاشا وقوع المشاكل
    وبالفعل المعلم الناجح يفعل ما ذكريته وانا معك في هذه النقطة ,,

    ولكن برأيك : ما هو دور الطالب لبناء علاقة جميلة وحميمة مع معلمه !!
    اتعتقدين اعطاء المعلم الهدايا امر يساعد على بناء علاقة حميمة بين الطالب ومعلمه ام ماذا !!
    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • مساء الخير
    انتظرت هذا اللقاء بفارغ الصبر
    طرح رائع ومميز منكن أختَيّْ

    العلاقة بين الطلاب والمعلم علاقة متفرعة
    أوافق أختي عيون هند في بعض ما قالته

    العلاقة بين الطلاب والمعلم تختلف من مرحلة إلى أخرى
    فعلاقة طالب المرحلة الأولى مع معلمه
    تختلف اختلافا شديدا
    بين طالب ومعلم في المرحلة المتوسطة
    وبينهما في المراحل المتقدمة
    كلٌ حسب فئته العمرية والعقلية

    هنالك حقوق وواجبات لكل من المعلم والطالب
    نقضانها أو إهمالها من قبل كلا الطرفين
    يؤدي إلى خلل في هذه العلاقة
    ناتجها السلبي الأول على الطالب من ثم المعلم

    مودتي
    قــــــ الفنجان ــــــارئة


  • عيون هند كتب:

    أعتقد أنه الخوف أختي.. الخوف من الحرية.

    نحن نجيز للطفل الذي استعمرت أرضه، وأهينت قبيلته، أن يقف ويطالب بحقوقه، وإن كان بالضرب، والقتل..

    ونرفض أن نقبل على الطالب إذا شعر بالإهانه، أن يقف ويرد عن نفسه..

    هذه الهاله لما؟

    المعلم، إذا كان محترماً، صادقاً، مخلصاً ومطبقاً للقوانين التي تحفظ كرامة الطالب وحقوقه..

    فإن له كل الحق في التصرف بما يشاء.

    فإن كان مستغلاً متصرفاً بتسلط، مسيئاً مهيناً لبشرية إنسان، فقط لأنه طالب تحت ولايته.. فنعم..

    يثور عليه،

    أنا ضد الثورات الداخلية والخارجيه حتى في إطار غرف الدراسه، ولكنني أؤمن بأن الشخص الذي لا يستطيع المحافظة على كرامته، لا يستحق الحياه..

    وعلى هذا.. فكيف يتوجب أن يتصرف الطالب؟ أخبريني بالأسلوب المثالي الذي تربينا عليه،

    يسكت، يصبر، يخبر المدير، يشتكي للأخصائي، يكره الدراسه، يهرب من الحصص، يسخر عليه الطلبه فيصبح عدائياً،
    لا يتعلم، يشمئز من نفسه ويؤذيها، يعتقد أن الجميع ينظر إليه بزجاج نظارة معلمه..

    أخبريني صدقاً.. كيف بأسلوبنا الغير ملائكي، والمثالي يتوجب أن يتصرف من يهينه ويضربه الاستاذ؟


    """
    غاليتي هند : من ذكر اننا نرفض أن نقبل على الطالب إذا شعر بالإهانه، أن يقف ويرد عن نفسه..
    نحن لا نقبل ان يهان الطالب لذلك لا يستدعي ان يقف للرد عالاهانة الموجه له ,,
    والمعلم الذي يهين الطالب يستحق ان يهان امام الجميع
    جميعنا يقول اننا ضد الثورات ولكن هل المعلم وحده هو سبب هذه الثورات التي تحدث بالمدرسة !!
    هناك بعض الطلبة يتجرأ في تشويه سمعة المعلم عندما لا يجد وسيلة ينتقم فيها للمعلم وهذا حدث في مرحلة دراستي ’’
    كانت المعلمة مثالية بمعنى الكلمة ,, لا ندعي المثالية " قلبها طيب مع الجميع وتقوم بواجباتها على اكمل وجه وتساعد من اراد المساعدة
    تجيد قيادة الفصل بطريقة محببه ولكن فوق هذا تعرضت لاهانة احد الطالبات عندما شوهت سمعتها بطريقة خالية من الرحمة لماذا وما السبب !!

    لان ما تحبها وما ترتاح لها ,, سبب اقبح من ذنب ’’ هنا من بدأ في المشكلة ـــــ المعلم ايضا !!
    ويتكرر السؤال ك
    يف بأسلوب المعلم الغير ملائكي، والمثالي يتوجب أن يتصرف من يهينه ويضربه الطالب؟
    تبقى هي مجرد وجهات نظر ِ

    سأكتفي بهذا الرد ,, الحوار معك رائع فكوني بالقرب
    دٱئمٱً ۆ ٱبدٱً ~o) : ( ا̄ﻟبسٱطہ - ٺضيف علئ شخصڳ رونققٱً مميزٱً .. ﻳ̉جعلڳ مختلف ڳن بسيطٱً ٺڳن ٱجمل ..
  • وليفة الغربة كتب:

    ""
    يسلم لي هالتواجد الرائع منك عزيزتي ,,
    الاحترام المتبادل جميعنا يرغب به كأول حق في اي علاقة ..
    اتعلمين شيئا : بعض الطلاب يتعمد في مضايقة المعلم ويكاد يكرهه ولو كان المعلم شخص يرتاح له الأغلبية وقائم بكل واجباته
    فما رأيك في هذه الفئة من الطلاب واي تكمن المشكلة !!



    أختااه
    أظن هذه الفئة لا تريد الدراسة وتنظر الى المعلم بكراهيه تجاه وأنه لا يحب الطلاب والفائده من التدريس هو الحصول على راتب أخر شهر !!! أفكار كثيره تمر بهذه الفئةةة
    لو كل شخص دخل المدرسة لكي يتعلم لن نراى هذه الفئةة ،،،
    ولكن يظل المعلم هو العاقل ويجب عليه أن يتعامل معهم بلين وبأسلوب أرقى من أسلوبهم ،،

    • \ ربيّ آرزقني مستقبلاً أجمل مما تمنيت وآجعل لي في هذه الدُنيا أُناساً يَدعون لي بعد أن أغيبّ.
    /